沈听温就跟个傻似的给她扇了一节课的风，扇到胳膊差点废了。

赵孤晴给沈听温亲手的那个手机壳不知怎么到了李手里，李到理科班这边来找人，被祝加夷看到了，拉住他不让走了，非要他说清楚怎么回事。

两个人又站在熟悉的位置，沈听温问她：“你不好奇我写了什么吗？”

她注意力不集中，可以感觉到有风过来，但不知是沈听温手动风。

李什么也没说，把手机壳扒下来，搁在了窗台上，下楼了。

“你能写什么好东西？”

俩人回到班上，赵孤晴拿出那个她亲手的手机壳，还有沈听温名字的缩写，刚好的时候她觉得好看的，现在一看工好差，颜色也没选好。不知这么制滥造的一个东西，李要它干嘛。

沈听温出来时把书拿出来了，说：“你卷子

没人架着祝加夷了，她了下来，问李：“你倒是说话啊，这还有什么难言之隐吗？”

老师看了沈听温一眼，把书放下，说：“把纸条拿过来。”

他还不觉得累，一点都不累，再扇几节课，他都不累。

周水绒把纸条交到了讲台。

沈听温这种学生还是值得好好引导教育下的，他的成材概率在整个学校是最高的，任何一位老师都会倾向于大概率事件。

*

下课后，物理老师把沈听温叫走了。

周水绒刚回班上趴一会儿，补补神，外边一阵喧哗，扰了她的梦。

赵孤晴点：“有一点。”

放学前最后一节物理课，沈听温写了个纸条传给周水绒。

赵孤晴拿上手机壳，挽着她回班：“你以后别这么冲动了，你不是老说你是唯我主义吗？唯我主义大忌，宁作恶一事，不说恶一句，虽然没理吧，但嘴造成的伤，不太好愈合。”

赵孤晴觉得也没什么事儿，要不就算了，祝加夷也觉得这点事儿不至于，但已经被架到一定份儿上了，她只能着刚下去，拉了拉赵孤晴的手，是个宽的意思。然后对李说：“说啊，这手机壳你哪儿来的？哦，不对，我问错了，应该是，你从哪儿偷来的？没看见这壳上还写着字吗？”

看热闹的一走，就剩主人公了。

数第三，她开始觉得她的学习方式有问题了，在想怎么调整下。

周水绒当下就猜到那纸条写什么了，应该是陷害她了。可以，沈听温，脑袋转的够快，知自己要死了也不忘拉个垫背的。

“算了，反正骂也骂了，收是收不回来了。”

祝加夷知了：“好了。”

沈听温回来看到门前堵了一堆人，再看看趴在桌上睡觉的周水绒辗转反侧，扬了下手，说：“要吵场上吵，别在这儿叫唤。”

祝加夷呼口气，脑海还是李刚才的表情，她问赵孤晴：“我是不是过分了？”

人群散了。

周水绒看都没看直接扔了。

沈听温又传了第二个，周水绒直接举手，说：“老师，沈听温总给我传纸条，影响我学习。”

老师打开一看，皱起眉：“你们俩给我出去！”

看热闹的越来越多，声儿也越来越大，周水绒拿书盖住了脑袋。

李眼通红，他那个走火入魔的劲儿又上来了，拳攥得紧，嘴抿成一条线，要杀人似的。

【24】