一个复杂的几何组合图案，苏好只用一眼，再没往他那儿看过，几秒钟就原封不动地把图案还原在白板上，线拉得笔笔直，像被直尺丈量过。

“不过徐老师，我有一个小小的请求。”邹恺比个“一米米”的手势。

那么容易制服这小鬼，她舅妈怎么没早点找个会打游戏的家教。

“别咬笔，脏不脏，”苏好瞪他，“越咬越笨！”

苏好有点好奇徐冽这闷葫芦有什么能耐教书，借口说“舅妈让我看着这个小鬼”，拿了本漫画书来翻，坐在沙发上听两人上课。

苏好：“……”

徐冽看了眼苏好：“可以。”

邹恺皱着眉，过了会儿，咬起笔来。

邹墙草脖子一缩：“那不是姐你画得好吗？你看我哥线都画不直！”

所以苏好不选文科选理科。她喜欢干脆利落，对就是对，错就是错，不会就认，很讨厌政史老师那种“就算不会，只要把相关知识点全写进去套用，写满答题卷就有机会拿分”的应试理念。

*

“说。”

徐冽：“……”

徐冽看她一眼，似乎觉得有点好笑，只是笑意还没就收了起来，转跟邹恺讲题目。

苏好一噎。

徐冽着教辅书，用克笔在白板上画几何图，刚画两笔，邹恺在书桌边举起手：“哥，画图这事不用累着你，交给我姐，她是学画画的！”

邹恺鼓鼓腮帮子：“你聪明，那你会？”

这就是邹恺的奥数让家里为难的原因了。小学奥数嘛，能有多难，大家都算得出答案，只不过怎样用小学生的思路降维解题，在不超纲的情况下把小

徐冽低看他：“那听话上课？”

路大杀四方，不费灰之力吃到鸡，她终于从这幼稚的游戏里找到一点验感——除了徐冽那一把把粉色的枪真的有点出戏有点扎眼以外。

画个几何图形对苏好来讲本是雕虫小技，但在线都画不直的徐老师面前，她忽然有了点优越感，把笔还给他后，趾高气扬地拍拍手，坐回沙发。

“那我又没学过那个什么定理！”

因为花了半个钟打游戏，课时往后顺延，改成九点半到十一点半。

苏好听着舒服了点，起抽走徐冽的克笔，瞟了眼他手里的教辅书：“哪？”

邹恺在草稿纸上一笔一划记下条件。

“我可以不叫你老师——”邹恺重新抱住他的，“叫你一声哥吗！”

游戏结束，跟四号说了拜拜，邹恺激动地上去抱住了徐冽的：“徐老师，我以后就是你的挂件了！”

徐冽指指书。

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苏好：“……”可以就可以，你看着我说干什么我又没有要叫你哥！

苏好的图像视觉记忆确实非常强悍，也或许是因为她的记都花在了这上边，背起书来就变得一个两个大。

搞定了小鬼，徐冽开始给他讲奥数题。

徐冽看着白板点了点，这个微表情，看起来还满意。

“上上上！指哪上哪！”

“？”苏好一个眼刀子杀过去，“凭什么交给我，我们家请家教难没花钱吗？”

“三分钟，自己找思路。”徐冽说。

“废话。余弦定理一算，分分钟的事。”