“……举国之少年而果为少年也，则吾中国为未来之国，其进步未可量也。使举国之少年而亦为老大也，则吾中国为过去之国，其澌亡可翘足而待也。故今日之责任，不在他人，而全在我少年……”

        王周的行草书法配合着这气势磅礴的文字,一股股厚重的力量好似在推动，一股股浪潮扑面而来，滚滚的力量孕育着无尽的力量！

        王周继续！

        一股股历史的厚重感在孕育着，衍生出无尽的中国之力量，少年之力量。

        许青竹的歌声在依旧，包含着当代少年的朝气蓬勃，也唱出了当代中国少年发奋图强的精神风骨。

        燃炸的舞台！

        视觉的无限冲击！

        电视机前的学生都热血沸腾。

        陪同学生一同观看节目的家长也都情不自禁的攥紧了拳头，这是一种力量,一种传承的力量。

        这一刻,谁都没有说话，电视机前的观众都屏气凝神，没了嬉戏，没了那种随意，有的都是坚定，铿锵有力，不卑不吭，他们就是中国少年，未来中国之希望。

        家家户户电视里只剩下两道身影，王周正笔走龙蛇，那道身影充满了魅力；许青竹正高声唱响，这道身影释放着无限力量……

        两道身影好似重叠，又好似分开，就好似一个整体，为这个舞台释放着无限的力量,而这股力量透过电视传递给每一位观众，尤其是那些正发愤图强的少年郎们，这是精神的传递，是精神的传承……

        “少年自有少年狂

        心似骄阳万丈光

        千难万挡我去闯

        今朝唯我少年郎

        天高海阔万里长

        华夏少年意气扬

        发愤图强做栋梁

        不负年少

        ……”

        许青竹的歌声依旧，响彻整个演播厅。

        朝气蓬勃，激情澎湃。

        而大屏幕上，王周的笔走龙蛇，挥洒自如。

        “……美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!”

        王周停笔。

        许青竹的歌声这一刻也停止。

        一时间，整个演播厅变得寂静无声，所有的配音和音效都消失，戛然而止。

        只剩下大屏幕在动，许青竹落章，王周落章。

        《少年中国说》成！

        而现场观众，包括电视机前的观众脑海中只剩下一句话在萦绕，一直在他们心底响起。

        许青竹最后的声音在他们耳中不断的重复，一遍遍的起伏，一遍遍的涌动。

        “发愤图强做栋梁，不负年少！”

        而同时，整个大屏幕定格在王周落笔的最后一句话上面，那句话清晰的映入众人的眼中。

        “美哉我少年中国，与天不老!壮哉我中国少年，与国无疆!”

        ……

        “好一个发愤图强作栋梁，不负年少！好，好，好！”

        电视机前的观众以及现场的观众在一刻都无法抑制内心的情绪波动，都拼命的鼓掌，好似欲要将内心的情绪通过掌声来表达出来，释放……

        这一刻，全国的学生都热血沸腾，他们都深受鼓舞，内心的激情开始澎湃。

        “一定要好好学习，一定要在未来做一个有用的人。”

        “报效祖国，唯我少年！”

        陪同学生一同观看《开学了》节目的家长，这一刻也感受到自己孩子身上的变化，他们这一刻好似突然长大，这一刻，他们的身躯中好似有着无穷的力量。

        家长们这一刻也意识到什么，也都在拼命的鼓掌，他们知道，《开学了》这一课让他们的孩子感受到了那真正的担当和责任，他们都在从这一刻开始蜕变。

        “这才是真正有能量的节目，这才是国家应该提倡的节目！”全国的家长这一刻都发自内心的对《开学了》这一课的赞誉，他们毫不吝啬华丽的辞藻去赞美。

        若是在之前他们还有一丝抱怨，抱怨学校居然给学生布置这种作业，这种无聊的作业，可是这一刻，他们却觉得学校的做法和举动是无比的正确。

        《开学了》这一课太宝贵了，它通过一种精神烙印的传承，激发出了学生心中潜藏的斗志和激情。

        “《开学了》当之无愧的开学第一课！为节目组点赞，为帝都央视点赞！”

        “祖国的未来，未来的脊梁